martes, 2 de mayo de 2023

La hemorroidectomía y la salud...


    Queridos incondicionales y lectores de nuestro blog mensual. "Hasta el cuarenta de mayo, no te quites el sayo", decía un viejo refrán, que no contaba con el cambio climático que estamos viviendo en la actualidad. Desde el SDC, esperamos que estéis en un lugar seguro y disfrutando de la vida, tal y como venga con la ayuda de Dios. En este capítulo de nuestro espacio informativo virtual, vamos a adentrarnos en el mundo de la cirugía interna, de la mano de una operación llamada: hemorroidectomía, que hemos sufrido recientemente en nuestras carnes.


En medicina, se conoce como hemorroidectomía, al procedimiento quirúrgico de extirpación de las hemorroides. Existen diferentes técnicas de cirugía que pueden aplicarse, tradicionalmente han existido dos alternativas, la técnica de Milligan-Morgan y la de Ferguson. Posteriormente se ha incorporado el procedimiento de esfinterectomía con láser. En 1995 se propuso una nueva técnica denominada: desarterialización hemorroidal transanal. Ninguno de estos procedimientos están exentos de complicaciones y fracasos terapéuticos y no existe una recomendación de aceptación general para elegir uno de los métodos quirúrgicos, en la elección de la técnica el cirujano estará influido por su experiencia personal.


La hemorroidectomía se reserva en general para las hemorroides en fase avanzada, grados III y IV, desaconsejándose para los casos leves de grado I y II. Hay que comentar, que las hemorroides son una patología muy común, que aunque no siempre es necesaria la cirugía, es imprescindible en los casos más graves. El tiempo de recuperación tras la operación de hemorroides dependerá, sobre todo, del grado hemorroidal que presentes y de la técnica con la que se lleve a cabo la cirugía. La recuperación total de la cirugía que estamos explicando, concluirá a las 3 semanas (cirugía laparoscópica) o 4 semanas (cirugía convencional), es decir, si fuera en el caso de la normal, es aproximadamente 1 mes para cicatrizar.


Science helps us to improve in our life...

domingo, 2 de abril de 2023

Benjamin Franklin, the first hero of the United States...

 


    Queridos lectores del Sentimiento del Conocimiento, como bien decía el Sr. Franklin: "invertir en conocimientos produce siempre los mejores beneficios", y es por ello, que este blog está dedicado íntegramente a esa labor, es decir, invertir en el conocimiento del saber, sin tanta manipulación como en las redes sociales, que junto a los "realities" de la televisión confunden nuestra percepción del pasado, presente y futuro. Vamos con una de las figuras más importantes de la Historia Universal, al ser uno de los padres de lo que hoy se llama Estados Unidos de América.


Nuestro personaje de este mes, nació el 17 de enero de 1706 en Boston y falleció el 17 de abril de 1790 en Filadelfia, fue un político, polímata, científico e inventor estadounidense. Es considerado uno de los Padres fundadores de los Estados Unidos de América. Benjamin Franklin ganó el título de "el primer estadounidense" («The First American») por su temprana e infatigable campaña por la unidad colonial, inicialmente como autor y portavoz en Londres para varias colonias.


Como el primer embajador de los Estados Unidos en Francia, ejemplificó a la naciente nación americana. Franklin fue fundamental en la definición del ethos americano como un matrimonio de los valores prácticos de ahorro, trabajo duro, educación, espíritu comunitario, instituciones autogobernadas y oposición al autoritarismo político y religioso, con los valores científicos y tolerantes de la Ilustración.


En palabras del historiador Henry Steele Commager, «en un Franklin se podían fusionar las virtudes del puritarismo sin sus defectos, la iluminación de la Ilustración sin su calor». Para Walter Isaacson, esto hace Franklin «el más consumado americano de su edad y el más influyente en inventar el tipo de sociedad en la que Estados Unidos se convertiría». 


Franklin se convirtió en un exitoso editor de periódicos e impresor en Filadelfia, la ciudad líder en las colonias, publicando la «Gaceta de Pensilvania» («Pennsylvania Gazette») a la edad de 23 años. Se hizo rico publicando este periódico y también el «Almanaque del pobre Richard», del que él era autor bajo el seudónimo de Richard Saunders. Después de 1767, fue asociado con el «Pennsylvania Chronicle», un periódico que era conocido por sus sentimientos revolucionarios y críticas hacia la política británica.

The virtues of Benjamin Franklin are 13:

1. Temperance: eat not to dullness; drink not to elevation.

1. Templanza: no comer hasta el aburrimiento; no beber hasta el extremo.

2. Silence: speak not but whan may benefit others or yourself; avoid trifling conversation.

2. Silencio: no hable sino lo que pueda beneficiar a otros o a usted mismo; evitar conversaciones triviales.

3. Order: let all your things have their places; let each part of your business have its time.

3. Orden: deja que todas tus cosas tengan su lugar; deja que cada parte de tu negocio tenga su tiempo.

4. Resolution: resolve to perform what you ought; perform without fail what you resolve.

4. Resolución: resuelve hacer lo que debes; realiza sin falta lo que te propongas.

5. Frugality: make no expense but to do good to others or yourself; waste nothing.

5. Frugalidad: no hagas gastos sino para hacer el bien a los demás o a ti mismo; desperdiciar nada.

6. Industry: lose no time; be always emply'd ini something useful; cut off all unnecessary actions.

6. Industria: no pierda tiempo; ser siempre empleado en algo útil; cortar todas las acciones innecesarias.

7. Sincerity: use no hurtful deceit; think innocently and justly, and, if you speak, speak accordingly.

7. Sinceridad: no utilices engaños dañinos; piensa con inocencia y justicia y, si hablas, habla en consecuencia.

8. Justice: wrong none by doing injuries, or omitting the benefits that are your duty.

8. Justicia: no perjudique a ninguno haciendo injurias, u omitiendo los beneficios que son de su deber.

9. Moderation: avoid extremes; forbear resenting injuries so much as you think they deserve.

9. Moderación: evitar los extremos; deja de resentir las injurias tanto como creas que se merecen.

10. Cleanliness: tolerate no uncleanliness in body, cloaths, or habitation.

10. Limpieza: no tolerar la suciedad en el cuerpo, la ropa o la habitación.

11. Tranquility: be not disturbed at trifles, or at accidents common or unavoidable.

11. Tranquilidad: no perturbarse por nimiedades, ni por accidentes comunes o inevitables.

12. Chastity: rarely use venery but for health of offspring, never to dullness, veakness, or the injury or your own or another's peace or reputation.

12. Castidad: usar raramente lo venéreo sino para la salud de la descendencia, nunca para el embotamiento, la debilidad, o el daño o la paz o reputación propia o ajena.

13. Humility: imitate Jesus and Socrates.

13. Humildad: imitar a Jesús y Sócrates.

domingo, 5 de marzo de 2023

The Beatles with Help! (1965)

 


    Queridos amigos y amigas del Sentimiento del Conocimiento, hoy damos la bienvenida a un nuevo bloguero que se une a nuestra pequeña familia virtual, su nombre es Cipri y seguro que le gusta la buena música. En este mes de marzo hay muchos eventos importantes, entre ellos la jura de bandera el viernes 31 de la mejor promoción de Guardias Civiles de la historia en Baeza, (esto último) lo decimos porque tenemos allí a una futura capitán, que marcará un antes y un después en el devenir de este gran cuerpo y fuerza de seguridad del Estado. Dedicamos este capítulo a toda esa promoción que seguro que aprecia la música de calidad, como lo hacemos desde este espacio cultural llamado SDC, que se enorgullece de compartir todo el saber del pasado, presente y futuro en todas sus vertientes posibles, y que mes a mes regala el conocimiento del saber a todos sus seguidores. Ladies and gentlemen, "The Beatles"...


Para comenzar vamos a situarnos en 1965 y en donde Help! se convertía en el 5º álbum de estudio de la banda británica de rock, "The Beatles", al mismo tiempo que banda sonora de su película del mismo título. Producido por George Martin para el sello discográfico subsidiario de EMI, Parlophone, el disco presentaba catorce canciones en su forma británica original, de las cuales siete aparecieron en la película Help!. Estas siete canciones ocuparon la primera cara del álbum de vinilo. La segunda cara contuvo otras siete canciones que incluía el tema más versionado jamás escrito "Yesterday". Os dejamos la versión de nuestro simpático Juanemil the Bard como ejemplo...



La edición americana se había convertido en una verdadera banda sonora de película, al mezclar las primeras siete canciones con material orquestal de la película. De las otras siete canciones, dos se publicarían en la versión estadounidense del siguiente álbum de los Beatles "Rubber Soul"; dos se publicarían en un mismo sencillo americano, apareciendo después en el álbum "Yesterday and Today"; y tres aparecerían en "Beatles VI".


En 2003, la revista Rolling Stone clasificó Help! en el puesto 332 de su lista de los 500 mejores álbumes de todos los tiempos. El álbum mostraba la maduración que adquiría constantemente la música de los Beatles, con un eclecticismo que iba más allá de los límites de la música "pop" o la música "beat". Contenía "Yesterday", de Paul McCartney, arreglada para guitarra y un cuarteto de cuerda, y grabada sin los otros miembros del grupo. "You've got to hide your love away", de John Lennon, indicaba la influencia que tenía Bob Dylan sobre el cantante, aparte de usarse en el tema el instrumento de la flauta clásica. Mientras que las composiciones del álbum de 1964 "Beatles for sale", así como del tema "I'll cry instead" del disco "A hard day's night", se apoyaban en la dirección del género del "country and western", la canción de McCartney "I've just seen a face" se compuso casi al más puro estilo "country", teniendo tal velocidad  que se podría adscribir al género "bluegrass", si no fuera por la ausencia del uso del banjo y violín en ese tema.


El sonido de "Ticket to ride", publicado como sencillo, fue comparado por Lennon como "pesado" en relación con el sonido de las canciones previamente editadas por el grupo, y "audaz" en su referencia a la convivencia conjunta de un chico y una chica en su letra. McCartney valoró el arreglo del tema como "totalmente radical". George Harrison contribuyó en el álbum con las canciones "I need you" y "You like me too much", sus primeras canciones en ser incluidas en un disco de los Beatles desde "Don't bother me" de "With the Beatles". Help! contenía dos canciones no originales de los Beatles y algunos temas más cercanos a sus canciones pop editadas por el grupo en anteriores discos, aunque ya habían dado un paso adelante en futuros logros por llegar. En la nota de los créditos de la funda del disco se hacía constar el uso más extensivo y prominente que Lennon y McCartney hacían del instrumento del teclado, previamente tocado oportunamente por Martin en las grabaciones anteriores del cuarteto y que tanto alteraría el futuro sonido del grupo y la forma de abordar el proceso de grabación, especialmente por parte de McCartney.


La tecnología de sobregrabación en cuatro pistas animaría a ello. Lennon, por su parte, hizo aquí más uso de la guitarra acústica, abandonando así su famosa "Rickenbacker". Todo esto ya se vislumbraba en el previo "Beatles for sale", aunque no haya sido tan evidente entonces por haberse grabado el disco de forma apresurada, por carecer de canciones de éxito, y por contener varias versiones de temas favoritos ajenos. Años después, Lennon diría que la canción que daba título al disco era una sincera llamada de socorro a la gente, al sentir la presión de la fama que tenía el grupo inglés y comenzar a sentirse infeliz consigo mismo (lo que llamaría después su periodo del "Elvis obeso"), y que la canción se había convertido de ser una lenta al estilo de "Only the lonely" de Roy Orbison, a ser una canción pop más rítmica a resultas de las presiones comerciales. Las canciones "Act naturally", "It's only love", "You like me too much" y "Yesterday" (cada una cantada por un miembro diferente del grupo) se extraerían de este álbum para ser publicadas en el EP "Yesterday" editado el 4 de marzo de 1966.


Yesterday, all my troubles seemed so far away...

miércoles, 1 de febrero de 2023

Caissa, la musa del ajedrez...


Queridos lectores del Sentimiento del Conocimiento, en el capítulo de este mitológico mes de febrero, nos vamos a hacer eco de una figura muy relacionada con los dioses griegos. Estamos hablando de una musa cuyo nombre era Caissa y que fue creada a raíz de un poema de William Jones en 1763, inspirado en el que hizo anteriormente Marco Girolamo en 1527 llamado "Scacchia Ludus". Un fragmento del mismo es el siguiente:

«...fram'd a tablet of celestial mold
Inlay'd with squares of silver and gold;
Then of two metals form's the warlike band. 
That here compact in show of battle stand;
He taught the rules that guide the pensive game,
And call'd it Caissa from the dryad's name.
Whence Albion's sons, who most its praise confess,
Approved the play and named it thoughtful Chess.»

«...enmarcado en una tablilla de molde celestial
con incrustaciones de cuadrados de plata y oro;
Luego de dos metales se forma la banda guerrera.
Que aquí compacto en demostración de posición de batalla;
Enseñó las reglas que guían el juego pensativo,
Y lo llamó Caissa por el nombre de la dríada.
De donde los hijos de Albion, que más lo confiesan, 
aprobó la jugada y la denominó Ajedrez reflexivo.»


Caissa is our guide in chess...are you ready to play?

sábado, 7 de enero de 2023

Ciclo Pendragon: Taliesin, Merlin, Arturo, Pendragon y Grial.

 


    Queridos blogueros del SDC, hemos conseguido estar un año más al pie del cañón en este impresionante espacio intelectual, que simplemente pretende que nos alejemos de lo superficial, para adentrarnos en lo verdaderamente interesante de esta vida como son los momentos más relajados, en el caso de leer o escribir, o también más activos, como el de viajar alrededor del mundo, crear música o ver a un gorrión volar en libertad...


Siempre aprendiendo nuevas emociones y sentimientos del conocimiento humano...Feliz 2023, ¿habéis oído hablar del rey Arturo, Merlin o la famosa Excalibur?...pues hay una saga donde está todo bien relatado y no es otra que el "ciclo Pendragon"...¿os atrevéis a entrar por la puerta de Avalon?



El Ciclo Pendragon es una serie de novelas de género fantástico y ficción histórica escritas por el estadounidense Stephen R. Lawhead. Tienen como base diversas leyendas artúricas, mitología galesa y atlante, y transcurren en el marco de Gran Bretaña durante el fin del Imperio Romano de Occidente. 


Esta saga o ciclo está dividido en cinco libros que, ordenados por fecha de publicación, son: Taliesin (1987), Merlin (1988), Arturo (1989), Pendragon (1994) y Grial (1997). En un principio, la serie se ideó como una trilogía pero, ante el final abrupto de Arturo y la existencia de varias historias y líneas argumentales sin explotar, Lawhead decidió escribir dos precuelas a dicho volumen.



La serie está ambientada en los siglos V y VI d. C. e intenta presentar las leyendas artúricas en un marco histórico en el que el lector pueda asociar la historia narrada con la realidad. Lawhead basó sus historias en el Mabinogion, la Historia Regum Britanniae y otros trabajos de Godofredo de Monmouth, los escritos de Taliesin, Gildas y Nennius, entre otros. 

El primer volumen narra las vidas de Taliesin, hijo del rey Elphin ap Gwyddno Garanhir y príncipe-bardo del pueblo Cymry, y Charis, hija del rey Avallach y superviviente del hundimiento de la Atlántida. En los siguientes volúmenes se harán presente los siguientes personajes; Arturo, Merlín, Llenlleawg (Lancelot), Taliesin, Bedwyr, Caius, Morgian (Morgana Le Fay), Charis y Avallach entre otros...


One sword to the king called "Excalibur"

domingo, 11 de diciembre de 2022

Carlos I of Spain and V of Germany...


    Queridos incondicionales del SDC, entramos en el último mes del año con toda la ilusión puesta en que se acabe la famosa guerra entre ucranianos y rusos, además los precios se están disparando hasta el infinito y los sueldos no dan para mucho. Es un privilegio llegar a fin de mes sin arruinarse y solo podemos esperar que el próximo año todo cambie a mejor, Dios mediante. Estamos en un nuevo capítulo dedicado a la historia de la humanidad y como no podía ser menos hay que mencionar a nuestro gran rey y emperador español, al que vamos a dedicar un pequeño homenaje desde nuestro humilde blog. ¿Habéis oído hablar de él? porque en estos tiempos en los que la historia "no mola", y no "está de moda", vamos a "poner una pica en Flandes" para que todo el mundo se entere de quien fue este fundamental personaje de la historia de nuestro gran país llamado España, y que en aquellos tiempos se convirtió en una gran potencia como lo puedan ser en la actualidad Estados Unidos, Rusia o China...su nombre Carlos I de España y V de Alemania.


Carlos I de España y V del Sacro Imperio Romano Germánico, llamado "el César", nació en Gante el 24 de febrero de 1500 y falleció en Cuacos de Yuste, el 21 de septiembre de 1558), reinó junto con su madre, Juana I de Castilla, esta última de forma solo nominal y hasta 1555, en todos los reinos y territorios hispánicos con el nombre de Carlos I desde 1516 hasta 1556, reuniendo así por primera vez en una misma persona las Coronas de Castilla, el Reino de Navarra y Aragón. Fue emperador del Sacro Imperio Romano Germánico como Carlos V de 1520 a 1558. He aquí el imperio bajo su corona:


Y aquí tenemos los dominios de su hijo, Felipe II:


Long live to the Kingdom of Spain...

miércoles, 2 de noviembre de 2022

Educación y Formación Profesional en España (2022)

 


¿Qué tal vamos con el mes de noviembre? desde el SDC incansables como siempre, nos volcamos por una educación mejor en nuestro querido país y, como no, en nuestra Unión Europea (UE), que nos hace más competitivos a la hora de encontrar un empleo de calidad y bien remunerado. ¿Sabíais que casi la mitad de los españoles de entre 25 y 34 años tiene estudios superiores, por encima de la media europea?


Según el informe "Education at Glance 2022", el porcentaje de jóvenes con título de educación universitaria o de Formación Profesional de Grado Superior sube más de 8 puntos en una década, hasta el 48,7%. Dicho informe se centra en la educación terciaria o superior, además de repasar las principales estadísticas educativas de nuestro país comparadas con la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos) y con los 22 países de la UE incluidos en la OCDE.



En total, el 48,7% de los jóvenes en esta franja de edad dispone en 2021 de un título de educación superior, 8.4 puntos másque en 2011 y casi 15 puntos más que en 2000 (34%). Esta cifra está por encima de la media de los países de la OCDE (46,9%) y de los 22 países de la UE (45,9 %). Las mujeres son el 60,5% de los jóvenes con estudios universitarios, la expansión de la educación superior ha beneficiado en particular a este colectivo en todos los países de la OCDE. En el caso de España, el porcentaje también es superior a la media de la OCDE (56,6%) y de los 22 países UE (57,7%).


A la vez que aumenta el porcentaje de graduados en enseñanzas superiores, disminuye el porcentaje de los que dejan los estudios con un nivel máximo de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). En 2021, el porcentaje de jóvenes que solo tiene estudios básicos es del 27,7%. Supone una mejora significativa respecto a 2011, cuando ese porcentaje se situaba en el 24,6%, casi 7 puntos de diferencia, aunque las cifras siguen lejos d ela media OCDE (14,1%) y UE22 (11,8%).


El 23,6% restante tiene titulación de segunda etapa de educación secundaria, por debajo de media OCDE (39,4%) y UE (42,3%). Considerando a toda la población adulta (25-64 años), el 40,7% de los españoles dispone de una titulación de nivel terciario (el 41,1% en la OCDE y el 38,3% en la media UE22); el 23,2% estudios de segunda etapa de secundaria (el 42,1% en la OCDE y el 45,8% en la UE22); y el 36,1% estudios inferiores (el 20,1% en la OCDE y el 16,4% en la UE22).



Por campos de estudios, el más común entre la población adulta española es el de ciencias empresariales, administraciones y derecho (28%), seguido por ingeniería, producción industrial y construcción (15%) y por salud y bienestar (13%). En educación infantil, España destaca por la alta tasa de escolarización entre los menores de 3 años (41,1% en 2020), muy por encima de la media OCDE (26,8%) y UE22 (22%) y 7 puntos más que en 2015 (34%). La escolarización se puede considerar universal en segundo ciclo de infantil, con una tasa por encima del 97%.



Por otra parte, el 35,3% de las titulaciones de segunda etapa de secundaria en España se obtiene en Formación Profesional, por debajo de la media de países OCDE (37,3%) y de la UE22 (43,7%). En cuanto al alumnado que inicia una titulación superior, el 25% de los españoles lo hace en el campo de las STEM (Ciencias, Tecnologías, Ingeniería y Matemáticas), muy pronto a los porcentajes de la OCDE (27%) y de la UE22 (28%).


If you invest in Education, your future will be better...